Реферат: Несмотря на неугасающий интерес к проблеме образования, которое учитывало бы разрешение противоречий в экономических и экологических целях общественного развития, к настоящему времени не сложилась его эффективная модель. Перспективной методологией образования для устойчивого развития является концепция экосинергизма, идея которой раскрывается через призму основных понятий социальной философии К. Маркса и преемственно интегрирует содержание двух разнополярных предметных областей - экологической экономики и экономики окружающей среды. Отталкиваясь от понимания первой как базиса, а второй - как надстройки, конструирование содержания образования для устойчивого развития и его реализация на практике приобретает стратегию: целью предметной области «экологическая экономика» является формирование эколого-экономической направленности личности, являющейся элементом коллективного поведения населения, а результатом изучения экономики окружающей среды - формирование компетенций в сфере социально-экономического развития, обеспечивающих научно-технический прогресс, но базирующихся на эколого-экономических ценностях устойчивого развития общества.

Библиографическая ссылка: Саламатов А.А.
Экологическая экономика и экономика окружающей среды – базис и надстройка современного образования для устойчивого развития
Вестник Челябинского государственного университета. 2021. №6 (452). С.190-196. DOI: 10.47475/1994-2796-2021-10621 РИНЦ OpenAlex

Даты:

Опубликована в печати:

17 авг. 2021 г.

Идентификаторы БД:

РИНЦ:	46663010
OpenAlex:	W3206426606

Цитирование в БД:

БД	Цитирований
РИНЦ	3

Альметрики: